“家校协同 心理育人”暑期大家访

从党的二十大报告提出要“重视心理健康和精神卫生”到《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的部署……党和政府始终高度关注学生的心理健康工作。作为辅导员，更要将学生的心理健康教育贯穿德育思政工作全过程。为深入了解学生的心理健康状况，加强家校合作，共同为学生营造良好的成长环境，2024年7-8月，辅导员老师程俊杰走访了河北石家庄、邯郸、邢台、保定、承德等地的数名同学，开展“家校协同 心理育人”为主题的暑期大家访活动。

辅导员老师程俊杰对到访的学生和家长表达了学校的的问候，并详细了解近期面临着诸多心理挑战。比如，在校学生普遍面临学业竞争、就业压力、人际关系困扰等困难和问题，可能产生情绪上的困扰，部分学生感到无所适从，常常陷入困惑，难以倾诉内心的烦恼，也不清楚如何有效地解决这些问题。

家访中可以看出家长对孩子深深的关爱，言行中寄予孩子厚望。家长积极与老师交流，分享孩子在家中的表现和情绪变化，努力为孩子提供温暖的家庭支持。他们耐心倾听孩子的心声，给予鼓励和引导，用爱为孩子筑起坚强的后盾。

学校方面更是高度重视学生的心理健康。在整个交流过程中，辅导员老师程俊杰始终关注着学生的情绪变化，给予他充分的鼓励和支持。同时，也向家长介绍了学校在心理健康教育方面的工作和资源，学校不仅配备了专业的心理咨询中心和老师，还开设了心理健康课程和讲座，为学生普及心理健康知识和一对一的心理咨询等。希望家长能够与学校保持密切沟通，共同关注学生的成长。通过家访，学校进一步挖掘了学生的需求，有助于制定更具针对性的心理健康教育方案。

家访结束时，辅导员老师程俊杰给学生赠送书籍，助力学生减少各种心理问题。学生的脸上露出了轻松的笑容，通过与老师和家长的沟通，他对自己的未来有了更清晰的规划，学会了如何正确面对就业压力和人际矛盾等。家长也更加重视孩子的心理健康，与学校形成了更紧密的教育合力。

心理健康教育是一项长期而系统的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。本次暑期大家访活动，不仅拉近了学校与家庭的距离，更在学生的心中种下了一颗温暖的种子，为他们的心理健康成长注入了强大的力量。我们坚信，在各方的关爱与支持下，学生们定能以积极阳光的心态，迎接未来的挑战，绽放出属于自己的精彩人生。

终审：党委宣传部